为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》《“人工智能+教育”行动计划》及国家教育数字化战略行动2.0的要求，5月23日，由高教社主办的高职院校大学语文课程教材改革与创新交流会在湖北襄阳召开，公共基础课部教师参加此次会议，并与相关领域同行进行了积极探讨和交流。
本次会议以教学关键要素改革为突破口，聚焦高职院校语文纸数融合教材、智慧课程、教学数据集等维度，邀请“人工智能+教育”领域专家、学者及高职语文教学名师深入交流研讨，探索“数据驱动、智能赋能”的高职语文教育新范式，推动人工智能技术与语文课程、教材、教学全要素深度融合，全过程贯通、全场景覆盖，助力实现高职语文教育高质量发展，加快构建智慧教育新形态。
通过此次会议，公共基础课部深刻认识到，AI与语文教学既高度契合又有深层张力，课程的出路在于主动融合AI、重构体系、服务学生主体发展。作为职业本科教师，教师不仅是教材的使用者，更应成为优质教材的研发者。下一步，公共基础课部将积极探索“教师—学生—AI”三元协同的新生态，力争打造出有AI思维、有南工特色的语文精品教材。
交流会现场
供稿：公共基础课部图/李雪莲文/李雪莲编辑/闫萍校对/审核/王丽丽