为提升辅导员心理育人工作的专业水平，12月15日晚，计算机与软件学院特邀学校党委学生工作部心理健康教育中心教师许鹏飞，在敬业楼417会议室为全体辅导员开展了一场以“认知重构：辅导员心理辅导核心技能提升”为主题的专项培训。
培训中，许鹏飞系统分享了如何将认知行为治疗的核心技术应用于日常学生谈话。他重点讲解了如何通过“向下追问法”等技术，深入识别学生潜在的“自动化思维”与“核心信念”（如“我是一个没有价值的人”），并引导辅导员学习如何帮助学生检验这些信念的真实性，重构更积极灵活的认知。他还阐述了“中间信念”作为思维桥梁的重要性，以及如何分析其功能，将“必须”“应该”等绝对化规则转化为更具适应性的观点。
本次培训内容扎实、实操性强，为辅导员们提供了理解学生心理困扰的新框架与开展深度辅导的有效对话工具，有助于进一步提升谈心谈话工作的科学性与有效性。
活动现场
供稿：计算机与软件学院图/张婉婷文/张婉婷编辑/徐清校对/审核/周慧、张振峰